“Diarios de Emociones”: fortalece el bienestar emocional en las aulas

Buscando fortalecer la salud mental y el bienestar emocional en las escuelas públicas del país, el Ministerio de Educación Pública (MEP), la Fundación PANIAMOR, Jiménez y Tanzi y FIFCO lanzaron “Diarios de Emociones”, un recurso educativo diseñado para acompañar a niños y docentes en el reconocimiento y gestión de sus emociones.

El proyecto, presentado a propósito del Día Mundial de la Salud Mental, busca integrar la educación emocional en la rutina diaria del aula, promoviendo entornos más empáticos, seguros y resilientes.

“Diarios de Emociones” incluye dos materiales complementarios:

• Diario para estudiantes: Dirigido a niños de 6 a 9 años, les ayuda a identificar, expresar y comprender emociones como la alegría, el enojo, el miedo o la empatía. Su contenido lúdico y visual incentiva el diálogo entre compañeros y docentes, fortaleciendo la comunicación emocional.
• Diario para docentes: Bajo el título “Navegando hacia mi mundo interior”, ofrece un espacio de reflexión y autocuidado para educadores, reconociendo que su bienestar es clave para acompañar a sus estudiantes con mayor sensibilidad y conciencia.

Una alianza por la salud mental y la sostenibilidad social

Desde FIFCO, María Pía Robles, directora de Relaciones Corporativas, destacó que este proyecto refleja la visión de sostenibilidad de la empresa:

“Buscamos generar bienestar más allá del entorno corporativo, promoviendo una ciudadanía empática y solidaria”.

Óscar Valverde, director ejecutivo de PANIAMOR, subrayó que la iniciativa responde a los retos actuales de salud mental infantil, mientras que Gustavo Jiménez, gerente de Jiménez y Tanzi, resaltó la importancia de apoyar la educación desde la lectura y la cultura de paz.

Educación emocional con impacto nacional

La entrega de los “Diarios de Emociones” se realizará entre 2025 y 2026, según criterios estratégicos de distribución del MEP.

Esta alianza entre el sector público, privado y la sociedad civil reafirma un compromiso conjunto: formar generaciones emocionalmente fuertes, empáticas y preparadas para construir comunidades más humanas y solidarias.